Le bilan du championnat : 30 participants.
Tous les matchs ont été joué avec une sorte de système Molter, c’est à dire que les parties des matchs étaient dissociées mais le classement était actualisé après chaque partie. Ce sont les points de parties qui ont compté et non les points de match (plus simple et ludique à gérer car le classement changeait sans cesse ainsi).
Un succès avec une véritable sensation de championnat qui a emballé les enfants.
Une difficulté rencontrée : des enfants non inscrits au club ont essayé de participer mais se sont découragés car ils n’avaient pas l’entrainement des autres. C’est une situation à réfléchir pour intégrer des enfants qui ne sont pas dans des clubs.

Pour l’année prochaine, la notion d’ordre par échiquier disparaît et les enfants joueront contre tous les échiquiers des autres équipes. Un championnat énorme qui durera toute l’année. La même formule sera appliquée pour un championnat des collèges. L’objectif est de passer à 50 participants au moins avec toujours des adaptations permanentes pour intégrer le plus grand nombre d’enfants.

Ma conclusion actuelle : c’est ce type de formule ludique avec des cadences courtes et peu de déplacements qui permettra de développer le jeu d’échecs chez les enfants. Une partie de 2h à 100 kms pour un enfant de 6-10 ans me paraît tellement surréaliste que je n’arrive même pas à comprendre comment ça peut exister et que des personnes le défendent. Même si certains enfants se plient à cette formule et en sont contents, ça n’aboutira jamais à une pratique de masse basée sur l’épanouissement de l’enfant.